อาการออทิสติก สัญญาณและลักษณะที่ควรรู้

อาการออทิสติกคืออะไร

ออทิสติกหรือภาวะออทิซึมสเปกตรัมเป็นความผิดปกติทางพัฒนาการทางสมองที่ส่งผลต่อวิธีการสื่อสารปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและพฤติกรรมของบุคคล อาการของออทิสติกสามารถปรากฏได้ตั้งแต่วัยเด็กและคงอยู่ตลอดชีวิตแม้ว่าความรุนแรงของอาการจะแตกต่างกันในแต่ละบุคคล การทำความเข้าใจสัญญาณและลักษณะของออทิสติกเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการวินิจฉัยและการให้การสนับสนุนที่เหมาะสมตั้งแต่เนิ่นๆ บทความนี้จะอธิบายอาการหลักของออทิสติกโดยอ้างอิงจากแหล่งข้อมูลที่น่าเชื่อถือเช่น CDC และ NICHD

ความบกพร่องด้านการสื่อสารและปฏิสัมพันธ์ทางสังคม

หนึ่งในอาการหลักของออทิสติกคือความยากลำบากในการสื่อสารและปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น เด็กที่มีภาวะออทิซึมมักมีปัญหาในการสบตากับคู่สนทนาหรือไม่ตอบสนองเมื่อมีคนเรียกชื่อของพวกเขา ลักษณะที่พบบ่อยคือการไม่ร่วมสนใจหรือชี้ชวนให้ผู้อื่นดูสิ่งที่ตนเองสนใจเช่นการชี้ไปยังวัตถุที่อยู่ไกลเพื่อแบ่งปันความสนใจร่วมกัน ความเข้าใจภาษาเชิงอุปมาอุปไมยและสัญญาณที่ไม่ใช้คำพูดเช่นสีหน้าหรือน้ำเสียงก็เป็นเรื่องท้าทายสำหรับบุคคลออทิสติก นอกจากนี้พวกเขามักชอบเล่นคนเดียวและไม่พยายามสร้างมิตรภาพกับเด็กวัยเดียวกัน การขาดทักษะเหล่านี้ส่งผลต่อการเรียนรู้และการใช้ชีวิตในสังคมอย่างมีนัยสำคัญ

พฤติกรรมซ้ำและการสนใจจำกัด

อาการอีกกลุ่มที่สำคัญคือพฤติกรรมซ้ำและการมีขอบเขตความสนใจที่แคบและรุนแรง เด็กออทิสติกอาจจัดเรียงสิ่งของเป็นแถวหรือหมุนวัตถุซ้ำๆ เป็นเวลานาน การเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยในกิจวัตรประจำวันเช่นการเปลี่ยนเส้นทางไปโรงเรียนอาจทำให้เกิดความทุกข์ใจอย่างมาก การเคลื่อนไหวซ้ำเช่นการกระพือมือโยกตัวหรือเดินวนไปมาเป็นลักษณะที่พบได้บ่อย นอกจากนี้ยังมีความสนใจที่จำกัดและรุนแรงในหัวข้อเฉพาะเช่นรถไฟไดโนเสาร์หรือตัวเลข พวกเขาอาจทุ่มเทเวลาทั้งหมดเพื่อเรียนรู้หรือพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องที่สนใจซึ่งเป็นลักษณะหนึ่งของพฤติกรรมย้ำคิดย้ำทำที่สัมพันธ์กับออทิสติก

การตอบสนองทางประสาทสัมผัสที่ผิดปกติ

บุคคลออทิสติกจำนวนมากมีปฏิกิริยาต่อสิ่งเร้าทางประสาทสัมผัสที่แตกต่างจากคนทั่วไป พวกเขาอาจไวต่อเสียงแสงเนื้อผ้าหรือรสชาติมากเกินไปหรือกลับกันคือตอบสนองน้อยเกินไป เช่น เด็กบางคนอาจปิดหูเมื่อได้ยินเสียงเครื่องดูดฝุ่นหรือเสียงดังแม้เพียงเล็กน้อยในขณะที่บางคนอาจไม่รู้สึกเจ็บปวดเมื่อได้รับบาดเจ็บ การแสวงหาความรู้สึกทางประสาทสัมผัสเช่นการสัมผัสพื้นผิวบางอย่างหรือการมองเห็นแสงที่กระพริบก็เป็นสิ่งที่พบได้ การตอบสนองที่ผิดปกตินี้ส่งผลต่อพฤติกรรมการกินการแต่งกายและการมีส่วนร่วมในกิจกรรมประจำวันเป็นอย่างมาก

สัญญาณเริ่มต้นในทารกอายุ 0 ถึง 24 เดือน

สัญญาณของออทิสติกสามารถสังเกตได้ตั้งแต่ช่วงขวบปีแรกของชีวิต แม้ว่าการวินิจฉัยที่แน่ชัดมักเกิดขึ้นเมื่อเด็กอายุประมาณสองถึงสามปี สัญญาณเริ่มต้นที่พบบ่อยได้แก่การไม่สบตาไม่ยิ้มตอบเมื่อมีคนยิ้มให้ไม่ตอบสนองเมื่อถูกเรียกชื่อและไม่เลียนแบบท่าทางหรือเสียง การขาดการชี้นิ้วเพื่อแสดงความสนใจเป็นเครื่องบ่งชี้สำคัญเนื่องจากทักษะนี้มักพัฒนาขึ้นในช่วงอายุประมาณ 12 ถึง 14 เดือน ตารางต่อไปนี้แสดงสัญญาณเริ่มต้นตามช่วงอายุจากข้อมูลของ CDC และ ASM

หากผู้ปกครองสังเกตเห็นสัญญาณเหล่านี้ควรปรึกษาแพทย์เพื่อรับการประเมินพัฒนาการอย่างละเอียด การแทรกแซงตั้งแต่เนิ่นๆ สามารถช่วยพัฒนาทักษะการสื่อสารและพฤติกรรมของเด็กได้อย่างมีประสิทธิภาพ สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับสัญญาณเริ่มต้นสามารถอ่านเพิ่มเติมได้ที่ CDC Autism

อาการในผู้ใหญ่ที่เป็นออทิสติก

แม้ออทิสติกมักถูกวินิจฉัยในวัยเด็กแต่ผู้ใหญ่จำนวนมากก็มีอาการโดยไม่ได้รับการวินิจฉัยจนกระทั่งในภายหลัง อาการในผู้ใหญ่อาจแตกต่างจากเด็กบ้างแต่หัวใจหลักคือความยากลำบากในปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและการยึดติดกับกิจวัตร ผู้ใหญ่ออทิสติกมักมีปัญหาในการอ่านสัญญาณทางสังคมเช่นสีหน้าหรือน้ำเสียงและไม่เข้าใจมุกตลกหรือคำพูดประชดประชัน พวกเขาอาจยึดติดกับตารางเวลาอย่างเคร่งครัดและรู้สึกวิตกกังวลอย่างมากเมื่อแผนเปลี่ยนแปลง การรับรู้ทางประสาทสัมผัสที่ไวเกินทำให้เกิดภาวะโอเวอร์โหลดทางประสาทสัมผัสในสถานที่ที่มีเสียงดังหรือผู้คนพลุกพล่าน ซึ่งนำไปสู่ความวิตกกังวลและการหลีกเลี่ยงสถานการณ์ทางสังคม

รายการต่อไปนี้แสดงอาการที่พบบ่อยในผู้ใหญ่ที่เป็นออทิสติกอ้างอิงจาก ASM และ Unobravo

• ความยากลำบากในการเริ่มต้นและรักษาการสนทนา
• การตีความภาษากายและน้ำเสียงผิด
• ความต้องการความสม่ำเสมอและกิจวัตรที่แน่นอน
• ความสนใจที่จำกัดและเข้มข้นในหัวข้อใดหัวข้อหนึ่ง
• ความรู้สึกไวต่อเสียงแสงหรือเนื้อผ้าอย่างรุนแรง
• ความวิตกกังวลในสถานการณ์ทางสังคมและการหลีกเลี่ยงกิจกรรมกลุ่ม
• ปัญหาในการทำความเข้าใจกฎเกณฑ์ทางสังคมที่ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร

การตระหนักถึงอาการในผู้ใหญ่ช่วยให้บุคคลเหล่านี้สามารถขอความช่วยเหลือและปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมได้ดีขึ้น การสนับสนุนจากครอบครัวเพื่อนและผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตสามารถปรับปรุงคุณภาพชีวิตของผู้ใหญ่ออทิสติกได้อย่างมาก

การวินิจฉัยและการสนับสนุน

การวินิจฉัยออทิสติกต้องอาศัยการประเมินจากทีมสหวิชาชีพซึ่งรวมถึงนักจิตวิทยานักกิจกรรมบำบัดและนักพยาธิวิทยาทางการพูด การสังเกตพฤติกรรมและพัฒนาการของเด็กอย่างละเอียดเป็นเครื่องมือหลักในการวินิจฉัย ไม่มีการตรวจเลือดหรือการตรวจทางห้องปฏิบัติการสำหรับออทิสติก การแทรกแซงตั้งแต่เนิ่นๆ เช่นการบำบัดพฤติกรรมและการฝึกทักษะทางสังคมสามารถช่วยลดความรุนแรงของอาการและเพิ่มความสามารถในการปรับตัว บุคคลออทิสติกจำนวนมากสามารถมีชีวิตที่มีความหมายและประสบความสำเร็จได้เมื่อได้รับการสนับสนุนที่เหมาะสม การทำความเข้าใจอาการและลักษณะของออทิสติกเป็นก้าวแรกสู่การยอมรับและการให้ความช่วยเหลือที่มีประสิทธิภาพ

แหล่งอ้างอิง

ข้อมูลในบทความนี้รวบรวมจากแหล่งข้อมูลที่น่าเชื่อถือดังนี้ Centers for Disease Control and Prevention (CDC) เว็บไซต์ cdc.gov/autism ให้ข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับสัญญาณและการวินิจฉัยออทิสติก National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) เว็บไซต์ nichd.nih.gov/salud/temas/autism มีรายละเอียดเกี่ยวกับประสาทสัมผัสและพัฒนาการ ASM (asm.edu/autism และ asm.edu/autismo) และ Unobravo (unobravo.com/es/blog/autismo-en-adultos) ให้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับอาการในผู้ใหญ่และแนวทางการสนับสนุน Wikipedia ภาษาสเปน (es.wikipedia.org/wiki/Trastornos_del_espectro_autista) ให้ภาพรวมของความผิดปกติของสเปกตรัมออทิสติก แหล่งข้อมูลเหล่านี้สามารถเยี่ยมชมเพื่อศึกษารายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ NICHD Autism และแหล่งอ้างอิงอื่นๆ